Estimados
colegas buenos días;
Continuando
con los talleres virtuales en nuestra UGEL, hoy hemos trabajado un tema
bastante necesario y demandado por nuestros maestros, que es, la
retroalimentación en el marco de la educación a distancia.
Para
ello hemos revisado documentos, videos, conferencias y trabajos de Daniel
Wilson, Rebeca Anijovich, la tercera rúbrica de desempeño docente y un
documento de trabajo de la DRE Ayacucho, quienes contribuyen de manera apropiada
en el presente tema.
A
su vez también hay temas que son necesarios cuando uno habla de
retroalimentación como la ZDP de Vygotsky, el acompañamiento, el andamiaje y
nuestras competencias comunicacionales asertivas.
Finalmente,
dejamos una matriz como sugerencia de trabajo para realizar el proceso de
retroalimentación en tiempos de cuarentena que se ajusta a los recursos que
utilizas (web, radio o TV ) de la estrategia aprendo en casa.
Recuerda,
para hacer una buena retroalimentación tenemos que tener claridad e
implicancias de los propósitos de aprendizaje de las sesiones de clases que se
imparten por los diferentes medios.
Como
siempre esperamos que toda esta información que te presentamos te sea de mucha
ayuda o por lo menos te de nuevas ideas en tu trabajo.
